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EXTRACURRICULARES

El buen uso del tiempo libre es fundamental  y como padres podemos inculcar en nuestros niños y niñas la práctica de  algún tipo de arte o deporte, lo cual les permitirá potenciar el desarrollo de su psicomotricidad, agilidad y coordinación.

Ballet

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El ballet clásico es una forma de danza cuyos movimientos se basan en el control total y absoluto del cuerpo, cuenta con distintas técnicas y movimientos específicos .

Beneficios físicos:

  • Estimula la circulación sanguínea, el sistema respiratorio, ayuda a eliminar grasas y a combatir la obesidad.

  • Contribuye a corregir malas posturas y problemas de columna

  • Ejercita la coordinación, la agilidad de movimiento y equilibrio.

  • Colabora en el desarrollo muscular

  • Ayuda a corregir problemas como el pie plano debido a las posturas adoptadas.

  • Desarrolla la expresión corporal, el oído y la memoria

 

 

Taekwondo

El Taekwondo es una disciplina de origen marcial basada en la cortesía, integridad, perseverancia, autocontrol y espíritu indomable.

Se destaca por la gran variedad de técnicas que incluye: patada, mano, pie, codo, puño y rodilla.

Beneficios físicos:

  • Mejora la fuerza muscular, así como la resistencia cardiovascular.

  • Aumenta la elasticidad, agilidad y flexibilidad.

  • Ayuda a desarrollar las capacidades de coordinación y equilibrio.

  • Aporta control y conocimiento del propio cuerpo, dado que a través de movimientos básicos pero de alto nivel técnico, los prepara para futuras actividades de mayor dificultad en cualquier deporte

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Clases de inglés

Por medio de las clases de inglés estimulamos a nuestros niños y niñas, el amor e interés por el idioma inglés, para que a través del juego y experiencias divertidas ellos aprendan el idioma.

Clases de música

La Música estimula los sentidos, mejora la capacidad de comunicación, aumenta la creatividad,  desarrolla el lenguaje y el razonamiento. Por medio de la música nuestros niños y niñas pueden potenciar sus capacidades cognitivas contribuyendo al desarrollo de los sentidos, los cuales son los receptores de la información. 

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